Ejercicio practico de la teoría de Las 5 W en Redes Sociales
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Al finalizar la
sesión, el estudiante podrá identificar y aplicar las 5 W de la comunicación
para analizar publicaciones reales de redes sociales de forma rápida y crítica.
MARCO TEÓRICO:
LAS 5 W
Definición
El modelo de
las 5 Wes una herramienta fundamental
para analizar procesos comunicativos. Proviene del periodismo y se adapta al
análisis de medios digitales.
Las 5 Preguntas
Clave
|
W |
Pregunta |
Elemento |
Ejemplo |
|
WHO |
¿Quién? |
Emisor/Fuente |
Marca, persona, medio, organización |
|
WHAT |
¿Qué? |
Mensaje/Contenido |
Texto, imagen, video, audio |
|
WHEN |
¿Cuándo? |
Contexto temporal |
Fecha, momento del día, coyuntura |
|
WHERE |
¿Dónde? |
Canal/Plataforma |
Instagram, TikTok, X, Facebook |
|
WHY |
¿Por qué/Para qué? |
Intención/Propósito |
Informar, vender, entretener, persuadir |
Blog de trabajo
https://genesisdelacomunicacionfacico.blogspot.com/
Elemento Adicional
| FOR WHOM |
¿Para quién? | Audiencia/Receptor | Segmento objetivo |
Ejemplo Caso:
Post de Instagram de marca de bebidas energéticas
Descripción
del post:
- Imagen de influencer joven
sosteniendo bebida energética
- Texto: "Mi combo para
sobrevivir a parciales #EstudiantePower #EnergyBoost"
- Publicado
en Instagram Reels durante época de exámenes
Análisis con
las 5 W
|
W |
Análisis |
|
WHO |
Marca de
bebidas + influencer (contenido patrocinado) |
|
WHAT |
"Esta
bebida te ayuda a rendir estudiando" (asociación producto-éxito
académico) |
|
WHEN |
Época de
exámenes parciales (abril/mayo) - momento de mayor estrés estudiantil |
|
WHERE |
Instagram
Stories + Reels (formato visual, efímero, alto alcance orgánico) |
|
WHY |
Vender
producto + asociar marca con éxito académico + generar engagement |
|
FOR WHOM |
Estudiantes
universitarios de 18-24 años, usuarios activos de Instagram |
Preguntas Críticas para Discusión
- ¿Se menciona claramente que es
contenido patrocinado?
- ¿Es ético vincular bebida
energética con rendimiento académico?
- ¿Qué información nutricional o de
salud se omite?
- ¿Cómo influye el formato visual en
la persuasión?
ACTIVIDAD
PRÁCTICA: "CAZADORES DE POSTS"
Instrucciones
- Formen equipos de 3 personas
- Cada
equipo elige 1 post real de sus redes sociales (TikTok, Instagram,
X, Facebook) tema libre.
- Puede ser: meme, noticia, anuncio,
post de influencer, tweet viral
- Completen la Ficha de Análisis 5
W (página siguiente)
- Prepárense para compartir sus
hallazgos en 2 minutos
FICHA DE ANÁLISIS 5 W
Equipo: _________________________________ Fecha:
_______________
Integrantes:
DATOS DEL
POST
Red social: □ Instagram □ TikTok □ X/Twitter □
Facebook □ Otra: _________
Tipo de
contenido: □ Foto □
Video □ Texto □ Historia/Story □ Reel/TikTok
Tema: □ Publicidad □ Noticias □
Entretenimiento □ Opinión □ Activismo □ Otro: _____
URL o
descripción breve:
_________________________________________________
ANÁLISIS DE
LAS 5 W
1.- WHO -
¿QUIÉN LO PUBLICA?
Tipo de
emisor: □ Persona
(influencer/usuario común) □ Marca/Empresa □ Medio de comunicación □
Organización/ONG □ Institución gubernamental □ Anónimo/Desconocido
Nombre/cuenta:
______________________________________________________
¿Tiene
credibilidad/autoridad en el tema?
□ Sí □ No □ Parcialmente
Observaciones:
_______________________________________________________
1.- WHAT -
¿QUÉ COMUNICA?
Mensaje
principal (en 1-2 frases):
______________________________________
¿Es
contenido: □
Informativo □ Persuasivo □ Entretenimiento □ Educativo □ Emocional
Elementos
visuales/textuales relevantes:
_________________________________
¿Hay
subtexto o mensaje implícito?
_____________________________________
2.- WHEN -
¿CUÁNDO SE PUBLICÓ?
Fecha
aproximada:
____________________________________________________
¿Por qué ese
momento es estratégico o relevante?
________________________
Contexto
social/político/cultural del momento:
___________________________
3.- WHERE -
¿DÓNDE SE PUBLICA?
Plataforma
principal:
__________________________________________________
¿Por qué esa
plataforma y no otra?
_____________________________________
¿Cómo
influye el formato/características de la plataforma en el mensaje?
4.- WHY - ¿POR QUÉ/ PARA QUÉ SE PUBLICA?
Intención
principal: □ Informar □
Vender/Promocionar □ Entretener □ Opinar/Debatir □ Provocar/Polémica □ Educar □
Movilizar/Activismo □ Viralizar □ Otra: __________________________
Objetivo
específico:
___________________________________________________
¿Qué acción
busca generar en la audiencia?
(like, share, compra, reflexión, etc.)
¿Hay
intereses económicos, políticos o ideológicos detrás? ________________
5.- FOR WHOM - ¿PARA QUIÉN VA DIRIGIDO?
Audiencia
objetivo: □ Niños/as □
Adolescentes □ Jóvenes (18-25) □ Adultos jóvenes (26-40) □ Adultos (41-60) □
Adultos mayores (60+) □ Otro: _________________
Intereses/comunidad:
__________________________________________________
¿Cómo se
adapta el mensaje a esta audiencia?
___________________________
Realiza un
critica sobre la teoría y relaciona que si toda sigue vigente actualmente
Súbelo a meninus ocmo actividad del dia.
No olviden
subirlo todo el equipo completo en forma individual.
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